陶塑子女心

從心上教導孩子，不是單指親子間簡單的互換訊息，而是將真理銘刻於孩子的心上。所羅門就這樣教導的：我

兒，你心若存智慧，我的心也甚歡喜。你的嘴若說正直話，我的心腸也必快樂。你心中不要嫉妒人，只要終日

敬畏耶和華；因為至終必有善報，你的指望也不致斷絕。我兒，你當聽，當存智慧，好在正道上引導你的心。

（箴廿三15-19) 所羅門也是訴諸於兒子的心去教導。

 

本書的結構：主要分為三篇。

一.著眼於陶塑養成教育的呼召，透視其寬度。

二.從零開始查看各種特定話題，務期真理契合教育的實質，包括心，種與收，上帝對權柄的計劃，上帝的榮

耀，在主內得以完全，智慧與愚?屆A教會等等，至關重要。

三.集中於陶塑養成教育的應用。如何矯正錯誤，培養紀律，創造機動性，並探討陶塑養成教育與管教的關係，

包括承擔後果，行為到內心的轉變，管教的溝通基礎等。一切懲戒，必須以福音的救恩為中心，我們希望孩子

能看到福音赦罪的寬容，重生的改變與救恩的大能。

從心出發的教導，是引領孩子的要素。讓教導知會大腦，勸化心靈，體認上帝的真實，並將真理銘刻於兒女的

心版上。不是操控管制，而是指引帶領，在上帝的奇妙恩典中，讓孩子親身體認經歷最大的喜樂。